Verified? – Fake-Profile aus der Geschichte
Ihr baut das Social-Media-Profil einer historischen Persönlichkeit – so, wie sie sich heute wohl selbst inszenieren würde.
Ziel des Projekts
Stellt euch vor, eure historische Figur hätte ein Social-Media-Profil. Was würde sie posten? Wie würde sie sich selbst darstellen wollen – und was verrät genau diese Selbstdarstellung über ihre echte Geschichte?
Ihr recherchiert eine reale Person aus der Zeit zwischen dem Deutschen Kaiserreich und dem Ende des Zweiten Weltkriegs und baut ihr ein Profil im Stil von Instagram: Name, Bio, Profilbild und mehrere „Kacheln" (Beiträge) – aber mit echten, recherchierten Inhalten statt erfundener.
🧑🤝🧑 Wählt eure Figur
Sprecht euch in der Klasse ab, damit nicht zu viele Gruppen dieselbe Person wählen. Otto von Bismarck ist nicht wählbar – er ist bereits das Beispielprofil. Zur Auswahl stehen:
Vorgeschichte & Erster Weltkrieg
- Wilhelm II.
- Franz Ferdinand von Österreich-Este
- Woodrow Wilson
- Wladimir Iljitsch Lenin
- Georg von Hertling
- Kurt Eisner
Weimarer Republik
- Friedrich Ebert
- Gustav Stresemann
- Paul von Hindenburg
- Marie Juchacz
- Albert Einstein
- Bertolt Brecht
- Marlene Dietrich
Nationalsozialismus & Zweiter Weltkrieg
- Adolf Hitler
- Joseph Goebbels
- Heinrich Himmler
- Hermann Göring
- Benito Mussolini
- Winston Churchill
- Franklin D. Roosevelt
- Josef Stalin
Widerstand gegen den Nationalsozialismus
- Georg Elser
- Sophie Scholl
- Hans Scholl
- Claus Schenk Graf von Stauffenberg
📋 Pflichtelemente eures Profils
Schaut euch zuerst das Beispielprofil an. Euer eigenes Profil muss enthalten:
- Name & Nutzername: voller Name plus ein passender, erfundener Handle (wie @eiserner_kanzler).
- Bio: kurze Selbstbeschreibung – Amt/Rolle, Lebensdaten, ein echtes, belegbares Zitat der Person.
- Profilbild: ein Porträt der Person.
- Mindestens 6 Kacheln (Beiträge): jede Kachel zeigt ein echtes historisches Ereignis, Zitat oder eine echte Tatsache – mit kurzer Bildunterschrift, wie ein echter Instagram-Post.
- „Folgt": Wem würde diese Person folgen? (Zeitgenossen, Verbündete, Vorbilder – historisch begründet)
- „Follower": Wer wurde von dieser Person beeinflusst oder sah zu ihr auf?
- Kommentare/Likes: Wie könnten andere historische Personen auf einzelne Kacheln reagiert haben? (Auch kritische oder gegnerische Stimmen sind erlaubt und historisch interessant!)
Sonderregel bei NS-Tätern (z. B. Hitler, Goebbels, Himmler, Göring): Euer Profil darf nicht wie ein unkommentiertes Fan-Profil wirken. Mindestens eine Kachel muss die Folgen ihres Handelns benennen – Opfer, Verbrechen, Kriegsfolgen. Ihr dürft auch bewusst eine kritische Distanz einbauen, zum Beispiel eine Kachel, die die Selbstinszenierung der Person der historischen Realität gegenüberstellt.
🤖 KI-Regeln – erst recherchieren, dann generieren
Die komplette Profilansicht (so, wie sie aussieht, wenn man auf das Profil tippt) darf am Ende mit einem KI-Bildgenerator erstellt werden. Die Reihenfolge dabei ist entscheidend:
- Zuerst recherchieren, komplett ohne KI: Name, Bio, Zitat, alle Kachel-Inhalte samt Bildunterschriften, Quellen – das alles steht fest, bevor irgendeine KI im Spiel ist. Das haltet ihr im Arbeitsblatt fest.
- Daraus einen sauberen Prompt bauen: Beschreibt in eigenen Worten, was auf der generierten Profilseite zu sehen sein soll – Aussehen der Person, Bio-Text, die genauen sechs (oder mehr) Kacheln mit ihren Inhalten. Diesen Prompt reicht ihr im Arbeitsblatt mit ein.
- Erst dann generieren: Den Prompt in einen KI-Bildgenerator eingeben und das fertige Profilbild erzeugen.
- Gegenprüfen: KI-Bildgeneratoren verschreiben sich oft bei Text – Tippfehler, falsche Jahreszahlen, vertauschte Bildunterschriften. Vergleicht das Ergebnis mit eurer eigenen Recherche und notiert im Arbeitsblatt, welche Fehler ihr gefunden habt.
Warum diese Reihenfolge? So lernt ihr trotzdem wirklich etwas über die Person – die Denkarbeit (was ist wichtig, was gehört auf welche Kachel, welche Quelle belegt was) bleibt bei euch, nicht bei der KI. Und ihr erlebt aus erster Hand, warum man KI-generierte Inhalte nicht ungeprüft übernehmen sollte.
🔎 Recherche protokollieren
Für jede Tatsache, jedes Zitat und jede Kachel notiert ihr im Arbeitsblatt, woher ihr die Information habt (z. B. Schulbuch, eine bestimmte Website, ein Lexikon). Eine unbelegte Behauptung zählt nicht als recherchierte Tatsache.
💭 Begründung: Warum so aufgebaut?
Im Arbeitsblatt erklärt ihr eure Gestaltungsentscheidungen: Warum diese Kacheln und nicht andere? Warum dieser Nutzername, diese Bio, dieses Zitat? Was wolltet ihr damit über die Person zeigen?
🧠 Medienkritik
Ihr werdet gerade selbst erleben, wie leicht sich ein überzeugendes, „echt" aussehendes Profil bauen lässt – mit einer sorgfältig ausgewählten Bio, passenden Kacheln und einem KI-generierten Gesamtbild. Genau das ist der Kern der letzten Aufgabe im Arbeitsblatt: Denkt schon während der Arbeit an eurem Profil über diese Fragen nach, ihr beantwortet sie am Ende schriftlich:
- Was habt ihr bei eurem eigenen Profil bewusst weggelassen oder positiver dargestellt, als es „die ganze Wahrheit" gewesen wäre?
- Euer Prompt basierte auf echter Recherche. Was könnte passieren, wenn jemand ein komplettes Fake-Profil – Zitate, „Fakten", Bilder – mit KI erstellt, ohne vorher zu recherchieren, und es als echt ausgibt?
- Was ist ähnlich, was ist anders zwischen historischer Propaganda (z. B. Goebbels' Arbeit) und heutigen Fake-Profilen oder Deepfakes?
- Mit welcher konkreten Methode lässt sich heute prüfen, ob ein Bild oder Profil echt ist?
Ablauf
- 1. Diese Seite mit den Kriterien lesen (geschafft!)
- 2. Beispielprofil ansehen
- 3. Figur wählen und recherchieren – ohne KI (Quellen notieren!)
- 4. Aus der Recherche einen Prompt für den Bildgenerator formulieren
- 5. Profil mit KI generieren
- 6. Ergebnis mit der eigenen Recherche gegenprüfen, Fehler notieren
- 7. Arbeitsblatt ausfüllen: Inhalte, Quellen, Prompt, Begründung, Medienkritik
- 8. Arbeitsblatt einreichen und fertiges Profil der Lehrkraft zeigen