✝️ Team D · Der Missionar

Augenzeuge, Kritiker – und trotzdem Teil des Systems.

Team D
Fokus Augenzeugenschaft & Widerspruch
Produkt Quellen-Profil
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📖 Hintergrundwissen

Mission vor der Kolonie: Christliche Missionare, vor allem der Rheinischen Missionsgesellschaft, waren schon Jahrzehnte vor der offiziellen Kolonialzeit in Südwestafrika tätig – mit dem Ziel, Herero und Nama zum Christentum zu bekehren und nach europäischen Vorstellungen zu "zivilisieren".

Eine widersprüchliche Rolle: Während des Aufstands und danach gehörten Missionsberichte zu den wenigen Quellen, die die Gräueltaten der Schutztruppe kritisch dokumentierten – manche Missionare protestierten offen gegen den Vernichtungsbefehl, versteckten Geflüchtete oder versorgten sie mit Nahrung. Genau diese Berichte sind heute wichtige historische Belege für das Ausmaß der Gewalt.

Aber: Gleichzeitig war die Missionsarbeit selbst Teil des kolonialen Systems – sie zielte darauf ab, die Kultur, Sprache und Religion der Herero und Nama durch europäisch-christliche Vorstellungen zu ersetzen. Die meisten Missionare stellten die Kolonialherrschaft an sich nicht infrage, nur deren extremste Gewaltexzesse.

Deine Rolle: Du bist Missionar in einer Missionsstation in Deutsch-Südwestafrika. Du hast das Grauen des Krieges und der Lager mit eigenen Augen gesehen und Briefe darüber nach Deutschland geschickt – gleichzeitig gehörst du selbst zu einem System, das die Kultur der Menschen verändern wollte, die du zu schützen versuchst.

Verständnisfragen

Warum sind Missionsberichte aus dieser Zeit heute wichtige historische Quellen?

Worin besteht der Widerspruch in der Rolle der Missionare?

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🔍 Euer Produkt: Quellen-Profil

Schreibt aus der Ich-Perspektive eures Missionars eine kurze Schilderung – zum Beispiel einen Ausschnitt aus einem Brief nach Deutschland, in dem er beschreibt, was er in einem Lager gesehen hat. Danach beantwortet ihr die Analyse-Fragen.

Produkt

Schilderung aus Ich-Perspektive (mind. 5 Sätze)

Welche Interessen verfolgt diese Person – wofür setzt sie sich ein, und wofür nicht?

Was würde diese Person trotz ihrer Kritik an der Gewalt nicht infrage stellen?

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Name und Klasse eintragen, dann abschicken. Bringt euer Quellen-Profil mit in Phase 3.

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Euer Quellen-Profil ist gespeichert. Tauscht euch kurz mit den anderen Teams aus, bevor ihr zu Phase 3 weitergeht.

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